이 책은 국어교사이자 IB국제공인 강사인 필자가IB(International Baccalaureate) MYP 프로그램을 바탕으로 탐구력을 기르기 위한 중학교 3학년 대상의 국어수업 <가치 프로젝트>를 설계하고 적용한 사례를 다루고 있다. 2025년부터 적용될 2022 개정 교육과정은 '깊이 있는 사고'와 '생각의 힘'을 기르기 위하여 '개념 기반 탐구'를 강조한다. 60여 년 동안 개념 기반 탐구를 중심으로 발전해 온 IB교육은 한국 미래교육의 롤모델이라 할 수 있다. 한국의 IB교육은 대부분 IB학교나 국제학교를 중심으로 이루어져 왔기에 진입장벽이 높았다. IB학교가 아닌 일반학교에서 근무하는 국어교사가 어떻게 한국 교육과정과 IB프로그램을 접목시키고 개념 기반 탐구수업을 설계 및 실천하는지를 다룬 이 책은 일반학교에서 IB교육에 도전하려는 교사들은 물론, IB학교에서 처음으로 IB교육을 시도하려는 교사들에게 유용한 나침반이 될 것이다.
저자: 김윤경
학력:
이화여자대학교 국어국문과 졸업
서강대학교 언론대학원 미디어교육 언론학 석사
이화여자대학교 국어교육과 교육학 박사
경력:
이화여자대학교 국어교육과 겸임교수
서울사이버대학교 교양대학 객원교수
배곧해솔중학교 국어교사
IB 국제공인 강사
그 외 교실혁명 선도교사, 논술형 평가 핵심교원, 사회정서교육 선도교사
말글살림연구소 소장, 드라마실천그룹 크래커 연구이사, 한국화법학회 학술이사 등
이론과 현장, 학문과 예술, AI와 사람의 융합을 꿈꾸는 실천적 연구자
저서:
『사이버 의사소통과 국어교육』(공저, 박이정, 2016), 『화법 교수학습 모형』(공저, 박이정, 2023), 『경험 대화 : 제1권. 이론편』(2025), 『경험 대화 : 제2권. 분석편』(2025), 『경험 대화 : 제3권. 교육편』(2025)
담화 서사적 정체성 형성을 위한 경험 대화 교육 연구(박사논문, 2020)
펭수 화법의 특징 및 의의 탐구(2021), AI 리터러시 함양을 위한 국어교육의 탐색(2021), 이야기로 세상을 말하다: 학교 안 스토리텔링 실천에 대한 세 국어교사의 목소리(2022), 현상 기반 학습 중심 Hu-STEAM 프로그램 <꺼삐딴 리 딜레마>의 개발 및 적용 방안(2023), 개념 기반 탐구를 위한 국어수업 <가치 프로젝트>의 설계: IB MYP 프로그램을 중심으로(2024), Show me the Learning!: Practical Applications of IB Education for Concept-Based Inquiry Learning(2024), 포스트휴먼 시대의 스타차일드-되기: 포스트휴먼 시대를 위한 혼종적 교양교육 설계(2025) 등 다수
관심주제: #국어교육 #IB교육 #AI융합교육 #예술교육 #수업코칭 #평가컨설팅 #논술형 평가 #교원역량강화 #사회정서학습 #대화적 글쓰기 #질적연구 #에스노드라마
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블로그: https://blog.naver.com/lilymati (말글살림연구소)